Master in sicurezza del paziente e gestione del rischio per la salute

Il Master in sicurezza del paziente e gestione del rischio sanitario fornisce una formazione solida e specializzata a quegli operatori sanitari e laureati in aree relative alla salute e alla gestione della salute che desiderano guidare strategie per migliorare la sicurezza dei pazienti o semplicemente incorporare tali conoscenze nella pratica professionale. Questo programma offre anche una formazione specializzata ai professionisti legali interessati al campo della gestione del rischio sanitario.

Il campus Manresa dell'UVic-UCC e l'Area Sanitaria ISDE hanno unito le forze per insegnare congiuntamente il Master in sicurezza del paziente e gestione del rischio sanitario. Questo programma combina la conoscenza esperta della cattedra in simulazione e sicurezza del paziente dell'UVic-UCC con la traiettoria di oltre dieci anni nell'insegnamento di questo programma da parte dell'ISDE. Inizia così una nuova tappa del già consolidato master in cui entrambe le istituzioni si uniscono per rispondere alla crescente esigenza di formazione di esperti in sicurezza del paziente, oltre a rispondere alle progressive richieste della comunità sanitaria all'interno delle istituzioni sanitarie.

Rivolto a:

Il Master è rivolto in particolare a operatori sanitari esperti che desiderano ampliare le proprie conoscenze oa operatori sanitari inesperti che desiderano acquisire una formazione specialistica nel settore. Di particolare interesse per i membri delle commissioni di qualità ospedaliera e dei comitati di sicurezza clinica, delle unità di sicurezza del paziente e di gestione del rischio assistenziale, i responsabili dei servizi clinici, i capi dipartimento e i supervisori infermieristici, i direttori e i dirigenti ospedalieri, sia della sfera pubblica che privata, nonché per quanto riguarda i professionisti del diritto sanitario.

calendario

• Il programma accademico si svolgerà dal 25 ottobre 2021 al 30 giugno 2022.
• Modulo di simulazione clinica in loco: da lunedì 24 gennaio a venerdì 28 gennaio 2022.

L'importanza della sicurezza del paziente è stata evidenziata nel 1999 quando l'Institute of Medicine (IOM) della National Academy of Sciences degli Stati Uniti ha pubblicato il rapporto "To err is human" in cui, secondo le statistiche, ogni anno In questo paese, gli errori medici hanno causato la morte fino a 98.000 pazienti, una cifra superiore a quella dei decessi per incidenti stradali, cancro al seno o AIDS. Gli eventi avversi che danneggiano il paziente non costituiscono solo un rischio per i pazienti stessi; rappresentano inoltre un costo economico aggiuntivo, danneggiano istituzioni e professionisti ed erodono la fiducia dei pazienti nel sistema sanitario.

Migliorare la gestione del rischio sanitario prevede azioni coordinate a diversi livelli, che coinvolgano tutti gli stakeholder e siano rivolte all'intero sistema. Per questo diverse organizzazioni hanno evidenziato l'importanza e l'ampiezza del problema, attuando politiche internazionali con il preciso obiettivo di ridurre il numero di errori nel sistema sanitario.

Il campus Manresa dell'UVic-UCC e l'Area Sanitaria ISDE hanno unito le forze per insegnare congiuntamente il Master in sicurezza del paziente e gestione del rischio sanitario. Questo programma combina la conoscenza esperta della cattedra in simulazione e sicurezza del paziente dell'UVic-UCC con la traiettoria di oltre dieci anni nell'insegnamento di questo programma da parte dell'ISDE. Inizia così una nuova tappa del già consolidato master in cui entrambe le istituzioni si uniscono per rispondere alla crescente esigenza di formazione di esperti in sicurezza del paziente, oltre a rispondere alle progressive richieste della comunità sanitaria all'interno delle istituzioni sanitarie.

Il suo obiettivo principale è fornire una formazione solida e specializzata a quegli operatori sanitari e laureati in aree relative alla salute e alla gestione della salute che desiderano guidare strategie per migliorare la sicurezza dei pazienti o semplicemente incorporare tali conoscenze nella loro pratica professionale. Questo programma offre anche una formazione specializzata ai professionisti legali interessati al campo della gestione del rischio sanitario.

obiettivi

specifico

• Aumentare la consapevolezza sulla complessità del sistema sanitario come elemento chiave nella gestione del rischio.
• Introdurre i concetti chiave sulla sicurezza del paziente.
• Conoscere l'importanza e la grandezza del problema.
• Introdurre la terminologia e la tassonomia relative alla sicurezza.
• Rivedere la metodologia per la progettazione, l'analisi e la conduzione di studi epidemiologici sperimentali e osservazionali.
• Conoscere i sistemi di segnalazione degli eventi avversi e delle esperienze attuali.
• Incorporare il coaching emotivo nella prevenzione dei rischi e nella sicurezza del paziente.
• Comprendere e descrivere il valore dei principi del lavoro di squadra come strumento per migliorare la sicurezza clinica.
• Presentare la metodologia e gli strumenti per la gestione del rischio sanitario.
• Stabilire le competenze e le capacità per dirigere l'analisi dei rischi e le azioni di miglioramento.
• Acquisire la capacità di gestire il rischio sanitario nelle istituzioni sanitarie.
• Analizzare la comunicazione degli eventi avversi ai pazienti e alle loro famiglie.
• Analizzare il ruolo e l'impatto dei media sui rischi sanitari.
• Scopri la metodologia di ricerca sulla sicurezza del paziente.
• Conoscere i vantaggi della metodologia di simulazione nella formazione sulla sicurezza del paziente.

metodologia

Il Master in sicurezza del paziente e gestione del rischio sanitario è un programma teorico-pratico sviluppato con l'opzione di incorporare attività faccia a faccia e metodologia di simulazione.

L'attività in presenza (pratica clinica e/o modulo di simulazione clinica) convalida la parte corrispondente al contenuto online.

L'ultimo modulo corrisponde al completamento, sotto la direzione di un tutor personalizzato, della Tesi di Laurea Magistrale (TFM), consistente in una tesi o progetto di ricerca secondo gli attuali criteri internazionali per la pubblicazione scientifica di opere originali. La presentazione del lavoro di ricerca entro il termine stabilito e la sua approvazione da parte del Collegio dei docenti del Master è requisito essenziale per il conseguimento del titolo.

valutazione

Il sistema di valutazione del programma, in linea con il consueto sistema di valutazione della formazione online, deve essere continuo. Per ottenere il titolo, sarà necessario superare con successo le valutazioni specifiche di ciascuno dei moduli come segue:

• Accesso alla piattaforma
• La consegna delle attività obbligatorie
• Partecipazione attiva a forum e chat
• La presentazione del Progetto Finale del Master

La presentazione del lavoro di ricerca entro il termine stabilito e la sua approvazione da parte del Collegio dei docenti del Master è requisito essenziale per il conseguimento del titolo.

Modulo di simulazione clinica in loco

A causa delle caratteristiche stesse della metodologia di simulazione, i posti in questo modulo sono limitati.

contenuto

• Vantaggi della simulazione per migliorare la sicurezza dell'istituto
• metodologia di simulazione
• Sviluppo di scenari di simulazione
• Applicazione del coaching emotivo e dell'autogestione nelle abilità interpersonali tra i team
• Comunicazione di effetti avversi e cattive notizie a pazienti e famiglie
• Rilevamento e gestione pratica degli errori
• Comunicazione e lavoro di gruppo: uso degli strumenti
• Strumenti per il miglioramento della comunicazione
• la seconda vittima
• Problemi etici della sicurezza del paziente discussi da opinioni diverse
• Programmazione e realizzazione di casi pratici di simulazione

strutture

Il Centro per l'Innovazione nella Simulazione occupa un'area di 1.000 metri quadrati, che sono concentrati al secondo piano della Clinica Universitaria di UManresa . Questa superficie è suddivisa in otto unità di simulazione, tecnicamente attrezzate per operare contemporaneamente. Queste otto unità, che dispongono di uno spazio di simulazione, uno spazio di debriefing e un'area di controllo tecnico, possono essere trasformate in 50 scenari diversi. Questa versatilità consente l'insegnamento sia nel campo delle scienze della salute che delle scienze sociali.