Master in Infermieristica e Pediatria Infantile Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

Master in Infermieristica e Pediatria Infantile

Il Master in Infermieristica in Infanzia e Pediatria presso Escola Superior de Enfermagem de Coimbra , attualmente regolamentato dall'Ordine n. 3035/2018, del 23 marzo, cerca di perseguire gli obiettivi essenziali della politica di istruzione superiore, dando loro le competenze necessarie per consentire loro di apprendimento permanente e acquisizione di conoscenze e abilità finalizzate alla prestazione e allo sviluppo professionale, in particolare le competenze definite per gli infermieri specializzati in infermieristica per l'infanzia e per i giovani definiti dall'ordine degli infermieri e inclusi nel regolamento n. / 2011, Regolamento delle competenze specifiche degli infermieri specialista in infermieristica per la salute dell'infanzia e della gioventù.

Il piano di studi tiene conto del contesto sociale, culturale ed educativo, della politica educativa e sanitaria mirata all'assistenza ai bambini e alla famiglia, delle tendenze demografiche ed epidemiologiche nello stesso campo, nonché delle attuali concezioni sull'assistenza all'infanzia. infermieristica specializzata per il bambino, dalla nascita alla tarda adolescenza, e la sua famiglia. Il suo design intende conformarsi al DL 115/2013 dei processi relativi ai nuovi cicli di studio - norme dei processi riferiti a nuovi cicli di studi.

L'organizzazione del curriculum cerca di rispondere ai principi alla base del Sistema europeo di trasferimento dei crediti (ECTS).

È inteso che le competenze che devono essere sviluppate dai tirocinanti contemplino, oltre alle conoscenze tecniche e scientifiche, quelle relative al dominio relazionale, che è considerato essenziale nell'erogazione dell'assistenza infermieristica.

Il Corso di Master in Infermieristica per la Salute dei bambini e la Pediatria nella sua componente educativa, oltre a mirare alla performance e allo sviluppo professionale, cerca di perseguire gli obiettivi essenziali della politica di istruzione superiore fornendo competenze che permettano loro di apprendere per tutta la vita e conoscenza e capacità di comprensione per: problem solving in situazioni nuove e / o complesse, in contesti ampi e multidisciplinari; lo sviluppo di soluzioni e l'emissione di sentenze, comprese riflessioni sulle loro implicazioni etiche e sociali; e la comunicazione delle conclusioni in modo chiaro e non ambiguo.